写作技巧2(作文开头与结尾)

作文的开头与结尾
(一)打造高分作文开头技巧 作文是语文考试的重头戏, 几乎一半的分值就表明了它的分量。它的成败极 大程度上影响着语文的成败, 而语文的成败又牵动着全局。所以洞悉中考作文写 作技巧,提高写作表达能力,成为众多学子的迫切愿望。在此,结合历年考场作 文中学生的优秀写作范例,就中考作文的开头,提几点建议供大家参考。 技巧一:开门见山,迅速入题。 例 1:起点对于人生有一种神圣的美。是这种美,给了人前进的动力,力量 的源泉, 进取的心灵, 搏击的勇气。 一个个新的起点, 如同缀连着的美丽的珍珠, 延伸着生命的价值与辉煌。 ( 《起点之美》 ) 例 2:当小树从黝黑湿润的土地破壳而出的那一刻,它知道,是土地给予了它生 命。于是,它便跨过重重艰难险阻,想要长成参天大树,来报答他的土地母亲。 心存感激,我们就能像这棵小树一样,跨过生命中种种沟壑。 ( 《心存感激》 ) 点评:文章开门见山,直奔主题,统摄全文,有提纲挈领之功效。 在考场上, 好的开头大多是言简意明的。它的目的在于给人以清楚明白而又不同 凡响的印象,激发阅卷人强烈的阅读欲望。但是由于考场作文的写作,受时间和 篇幅的限制,所以一般以开门见山,落笔入题为好,让人一读开头,便能感受到 你的观点、 思想或者情感。 切忌故弄玄虚、 兜圈子, 有意让人捉摸不透, 进入 “迷 魂阵” ,不愿将意思直截了当地写出来。仿佛这就是文章新颖巧妙的所在,见水 平、见功力的地方。其实这种故弄玄虚的作法,恰恰是写作的弊病。 就字数来讲,开头结尾不宜过长,一般说来,标准的考场作文纸,100 字左右即 足够,三四行左右为宜。 技巧二:文采斐然,引人入胜 练就好的语言, 犹如拥有一把锋利的武器, 让自己的作文在考场上纵情驰骋、 所向披靡。短短的阅卷时间,一般也就 3 分钟左右,如何吸引评卷人的眼球?对 于初中生的思维能力和表达能力来讲,语言是最大的突破口。所以在语言上下功 夫是写作的重中之重。 在平时应该多积累好词佳句,在潜移默化中提高语言表达 能力。要让作文扮靓,尽力给语言美美容。

技巧三:巧用修辞,增强文采。 小时候,父母把一位老人领到我身边,告诉我他叫语文。我打量着他,他满 头白发,却老当益壮,风采丝毫不输年轻人。后来我才知道他已经上千岁了,从 夏商西周到 21 世纪,他脑中的智慧一辈子也听不完,于是我央他授予我智慧。 ( 《语文从我身边轻轻走过》 ) 点评: 修辞是语言运用中不可缺少的部分。巧妙而又贴切的修辞手法的运用 常能使语言增添许多风采。 在考场作文中, 考生若能熟练运用修辞手法扮靓语言, 定能得到良好的效果。 技巧四:巧妙发问,引人深思 例 10:微笑很美,它胜过世上任何其他表情。蒙娜丽莎的微笑宁静神秘; 奥黛丽·赫本的微笑清丽亲切; 茱丽叶·罗伯茨的微笑自信并充满活力……面对 这些微笑,我不仅要问:她们的微笑为什么美?( 《微笑着面对生活》 ) 点评:欣赏一支优美的乐曲,曲虽终但余音缭绕,给人留下无穷的韵味。同 样一篇好的文章也应该做到言有尽而意无穷,要有启发性。例 9 从学生生活的实 例出发,对题目提出了质疑,这样反而能激发人的阅读兴趣,想看看作者独特的 想法,自然也就吸引人阅读下去;例 10 开门见山,在列举了数个名人迷人而倾 倒众生的微笑之后,提出了疑问“微笑为什么那么美”,巧妙地扣题,并激发人 的想象空间和阅读欲望。 技巧五:广泛引用,多姿多彩 例 11:古人说“会当凌绝顶,一览众山小”;哲人说“站得越高,看得越 远”;而我说“半山腰”的风景独好。因为它展现的是过程中的美丽。 ( 《半山腰 的风景》 ) 例 12:在短暂的生命里寻找永恒。柏拉图如是说。 ——题记。 ( 《翅膀载梦向远方》 ) 点评:让语言美起来,引用不失为一个良策。古今中外,名言佳句、俗语谚 语很多,若能巧妙引用,定能使文章增色许多。这里列举几例分别引用了诗文佳 句、名人言论,还有影视剧歌词,既增添了文采,还可以加深文章的意境或者增 添思想的深度。 技巧六:首尾呼应,凸显主旨

例 14: (首)时间流逝,光阴飞转。十四岁的春秋,我已与父母走遍数载花 开花落。从我生命的始初以同一速度不可挽回地向未来飞速冲刺。待偶尔停驻, 才发现:季节轮替的十四年里,我一直与父母同行。苍老的,是岁月,是父母; 而与之相反的,我长大了。 (尾)我想我们还会一直走更长的岁月,我们会感叹时光荏苒,岁月如梭。以后 的几十载,我与父母同行。苍老的,是岁月,是人;而不变的,是爱。 ( 《我与父 母同行》 ) 点评: 首尾呼应是考场作文中最实用的方法之一,一般情况是作者先在开头 提出文章的中心,然后在结尾时再次强调,照应开头,从而使文章的中心鲜明突 出。例 14 中,开头和结尾都用朴实而深情的语言,将绵绵的亲情娓娓道来,虽 然不是文采斐然, 可字里行间的浓浓的真情使得本文情思饱满,而且首尾的最后 一个长句,都用了相同的句式,仅仅是用词的巧妙变换,形成了前后照应,激起 了内心的感动、 深情的勃发与和情感的共鸣,凸现了本文的主旨——和父母一生 同行,永生相爱。

作文结尾技巧
易犯的毛病: 1、画蛇添足。即全文已结束,本可耐人寻味,但作者仍不放心,偏要哆嗦 几句,把无需交待的人物下落一一交待,把本可悟出的含义一语捅破。 2、空喊口号。在结尾处为表明自己的立场、态度,大喊着与文章内容无关 的口喊,这种结尾大煞主题。 3、拖泥带水。结尾意思已经明了,却迟迟不肯收尾,冲突了文章的主题。 作文要一气呵成,结尾与前面正文一线相生,不可缺痕。作文的结尾与开头 一样,是篇篇各异的,但也有其规律可循。 由此看来,中考作文的结尾显得特 别重要,如何写好结尾,提高考场作文的质量呢?下面的结尾技巧,都是中考作 文中常用的。

六大秘诀
一种体裁 着重把记叙文复习好。 两个原则

1、真实才能动情。真正能打动读者的,还是那些你亲身经历有真情实感的 身边小事; 2、妙语才能煽情。只有风趣幽默,生动活泼的语言才能让读者眼前一亮, 读之使人不断点头默叹。 三字要求 1、稳:写好事,力求能够按照记叙文的六要素把事情交代清楚,开头结尾 注意点题,结尾处要点明中心,稳定的发挥好自己的写作水平。特别是写作能力 较好的同学,不要强求自己必须写出“惊世之作”来,考试作文能够发挥自己 80%的写作水平就很了不起了。 2、细:不要像电视剧情介绍那样的简单叙述,中间要加入环境描写、人物 外貌、动作、语言、心理描写,能力好的同学再来些远近相衬、动静相映、侧面 烘托、环境渲染、五觉描写,是文章细腻、动人。 3、 精:对于一般的同学来说, “精”体现在: (1)选择自己最拿手的内容;(2) 写出自己最好的字;(3)采用自己最顺手的结构(总分结构或顺叙方式), 力求发挥 好自己的水平。 对于写作能力较好的同学来说,“精”应体现在:(1)选择较有 新意的、 又是自己有把握写好的内容;(2)有漂亮的书写;(3)精心的安排好开头和 结尾,适当的采用倒叙、衬托、联想、象征、描写、抒情、以小见大、欲扬先抑、 渲染气氛、借景抒情、托物喻志、以物喻人的方法方式结构文章;(4)采用适当的 修辞手法,特别是运用比喻、反复、排比、反问等手法,恰当的运用成语、引用 格言名句,增添文采。 四个流程(保住基本分) 1、审清题意:千万注意,题意审不好,来个文不对题,哪就……应该先花 2-3 分钟看看作文题,然后在开始答基础知识题目。 2、立好中心:至少指导自己想说什么,是喜欢、是厌恶?是感动、是反对? 是快乐,是痛苦?是哲理、是深情?是赞扬、是批评?…………用一句话把它写在 草稿纸上。 3、选好材料:符合题目要求的、自己最熟悉的、能够写好的事。 4、写好提纲:(1)用一句话写出中心内容和主题;(2)分清开头、中间、结尾 各写什么?(3)打好开头、结尾的细稿,以及每段的开头句。

接下来就是在试卷里写作文啦,要力求一气呵成,只要提纲和开头、结尾、段落 开头的稿子打得好,一气呵成事不难做到的,思路顺畅了 20 分钟就可以把作文 写好。 五项技巧(赢得感情分) 1、有一个灵活的头脑。 2、有一张可爱的脸蛋:书写要工整,自己的字能够写多好就必须写多好, 不得使用涂改液, 不得随意修改, 特别是开头、 结尾和段落的开头句, 不能修改。 3、有一双闪亮的眼睛:好的文题等于成功了一半。参见《话题作文的拟题 方法》 4、 有一身漂亮的衣装:(1)一个最拿手的题材(适合自己);(2)一个好故事(好 布料);(3)一个好结构(好设计);(4)一口流畅、优美的语言(好花纹、好色彩)。 5、有几件精美的饰品:(1)倒叙、描写、引用开头(好发型)(2)结尾:议论反 问式、含蓄余味式、赞美抒情式、哲理深思式、名言点睛式、联想做梦式、决心 号召式(名鞋);(3)名言名句名作的恰好点缀(钻石哟);(4)用景物描写渲染气氛 (如梦的纱巾)。 六个大忌(莫丢冤枉分) 一忌潦草草涂改:书写要端正,千万别连文题都改,只改明显的错别字,将 错就错,能够不改的就不改。 二忌过短过长:字数一定要足,字数不足,写得再好也很难及格;字数不能 太多,不要超出试卷中的作文纸,万般无奈之下,也只能在 2 行以内。 三忌开头议论:还不如开门见山、直接点题开头的好,能来点环境描写,就 先来点描写。 四忌分段太少:4-6 段为好,千万别少于 3 段。 五忌文不对题:不说也知道会有什么后果。 六忌选材太俗:别总是玩呀、救落水儿童呀、猫啊狗啊…… 七隆重忌一点,千万别把人写死了,也不能把人写成癌症。


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