广东省阳江市阳东广雅学校2017届高三上学期开学测试语文试题 Word版含答案.doc

2017 届高三 8 月开学测试试卷 语 文
2016 年 8 月 本试卷共 8 页,18 小题,满分 150 分,考试时间 150 分钟。 注意事项: 1.答题前,考生务必用黑色笔迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、考号填写在答题卷上。 2.每小题选出答案后,用 2B 铅笔把答题卷上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需 改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案,答案不能答在试卷上。非选择题必须用 黑色字迹的钢笔或签字笔作答, 答案必须写在答题卷各题目指定区域内相应位置上; 如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液。不 按以上要求作答的答案无效。 3.作答选做题时,请先用 2B 铅笔填涂选做题的题组号对应的信息点,再作答。漏涂、 错涂、多涂的,答案无效。 第Ⅰ卷 阅读题 甲 必考题 一、现代文阅读(9 分,每小题 3 分) 阅读下面的文字,完成 1-3 题。 著名作家安东尼·特罗洛普做过一项实验,他匿名发表了两部小说以测试声誉的魔力。 在这两部小说中他故意采用了不同以往的写作风格,以便读者不会把他的名字(即声誉)与 那作品联系起来。经此试验,他发现,在艺术界中声誉的威力已发展到了惊人的程度:“我 不可能立刻诱导读者阅读我写的小说,除非我给出它时标上我的名字。”可以看出,声誉与 现代语境下的艺术界——即一种充分体制化的艺术界密切相关。 从这个角度来说, 那种所谓流传千古的声誉便只是传统美学的一个集体幻象。 它其实是 随着现代艺术体系的建立而诞生的特定现象。 声誉现象随着文艺复兴时期的桂冠诗人、 传记 文体等文化现象的出现而形成,并具有其历史性和文化特殊性。在声誉的建立中,艺术家扮 演了一个极为关键的角色。在现代艺术界体制建立之初,他们凭借优异的能力创造出作品, 并赢得了公众对他及其作品更多的关注。 然而,如果把声誉现象放置在艺术界框架中加以讨论,那么,声誉的获得在很大程度上 其实是艺术界多种因素综合作用的结果。格拉迪斯·恩格尔·兰以 19 世纪末到 20 世纪中的 英美蚀刻画家为分析对象,讨论了声誉是如何确立、维系、甚至失去的。他指出,不仅声誉

的确立是诸如艺术机构、 专家协会等彼此合作的产物, 而且声誉的维系也依赖于各种外在于 艺术家的力量。艺术家的声誉是否持久,甚至在其去世之后依然能得到流传,这依赖于一系 列的对其作品创作及流通记录的保存与收集,这样后世之人才能方便地辨识出其作品。 与声誉相比,“信仰”似乎是艺术界中一个更为玄妙的存在。它更为抽象,更受到人群 的信任。然而,所谓信仰又与声誉有着密不可分的联系,因为信仰总是以各种形式的声誉来 实现它最初的资本积累。 作为一种特殊的文化资本, 声誉总是有效地进入艺术界文化资本的 再生产过程, 并且为信仰的生产提供了一种持续而又易于接受的形式, 尤其在为信仰构建一 种非反思性集体凝聚力方面, 声誉可谓功不可没。 在 《凡· 高的影响》 一文中, 作者纳塔利· 海 涅克给出了一个有趣的陈述,形象地向我们展示了声誉向信仰转化的那一过程。凡·高是如 何成为一个圣者的?这要六个步骤才会发生: 他的作品变得不可思议, 他的生活成为一则传 奇,他的命运成为一出绯闻,他的绘画被拿出来销售和展览,他所曾踏足的地方成为遗迹, 而他所触摸过的物品皆为纪念物。 从这个角度看来,文学场或是艺术场存在着一处独特的机制,即信仰。我们所认为的艺 术品的某种意义和价值,我们将艺术品视为“艺术品”的眼光,都是基于我们对某种艺术观 念的信仰。艺术场中所有的一切几乎都与“信仰”有关,这既包括了我们对艺术品以及审美 经验的种种看法, 对天才艺术家权威的毋庸置疑的信任, 对艺术场所遵循的 “为艺术而艺术” 原则的信仰;也包括了对艺术商人、艺术评论家等人有能力发现天才、鉴定艺术品价值的信 任;包括了对艺术场中各种认可机构的信任等等。信仰并非单纯针对某些“艺术界名人”或 是某些组织,而是存在于整个艺术场体制中。 (选自殷曼楟《论现代艺术体系下的声誉与信仰》 ,有删改) 1.下列关于原文内容的表述,不正确的一项是(3 分) A.作家的作品是否能够迅速地被读者阅读,受到了作家名字(即声誉)的影响,这一 点在作家安东尼?特罗洛普的实验中可以看出。 B.声誉现象是随现代艺术体系的建立而诞生的,文艺复兴时期的桂冠诗人、传记文体 等文化现象的出现最终导致了声誉现象的形成。 C.在声誉建立的过程中,艺术家凭借其优异的能力创造出优秀的作品,并赢得了公众 更多的关注,这成为了艺术家获得声誉的前提。 D.在现代语境下的艺术界中,声誉的确立和维系,其实是多方面力量共同作用的结果, 如对作家作品创作及流通记录的保存与收集。 2.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是(3 分)

A.信仰与声誉有着密切的联系,因为信仰需要不断积累各种形式的声誉才能形成。 B.与声誉相比,信仰更抽象,也具有一种更强的集体凝聚力,是一种更玄妙的存在。 C.声誉是一种特殊的文化资本,而信仰不是,信仰只是艺术场的一处独特的机制。 D.声誉可以向信仰转化,可以为信仰的生产提供了一种持续而又易于接受的形式。 3.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是(3 分) A.声誉和信仰与现代语境下的艺术界密切相关,这体现了充分体制化的艺术界不仅重 视艺术家的作用,还更重视艺术家之外的各种因素。 B.艺术家拥有了声誉,再通过艺术界文化资本的再生产过程,就可能让自己的作品变 得不可思议,甚至让自己触摸过的物品成为纪念物。 C.人们往往会更信任对某种艺术观念的信仰,人们也都会把这种信仰作为评判艺术品 是否是艺术品,是否具有某种意义和价值的基础。 D.在现代语境下的艺术界中,几乎所有一切都与信仰有关,信仰并非单纯针对某些名 人 或是某些组织,而是存在于整个艺术场体制中。 二、古代诗文阅读(36 分) (一)文言文阅读(19 分) 阅读下面的文言文,完成 4~7 题。 (19 分) 黄祖舜,福州福清人。登进士第累任至军器监丞入对言县令付铨曹专用资格曷若 委郡守汰其尤无良者上然之。 权守尚书屯田员外郎,徙吏部员外郎,出 通判泉州。将行,言: “抱道怀德之士, . 不应书干禄,老于韦布。乞自科举外,有学行修明、孝友纯笃者,县荐之州,州延之 庠序 ,以表率多士;其卓行尤异者,州以名闻,是亦乡举里选之意。”下其奏礼部, .. 遂留为仓部郎中,迁右司郎中、权刑部侍郎兼详定敕令司兼侍讲。进《论语讲义》, 上命金安节校勘,安节言其书词义明粹,乃令国子监 板行。荐李宝勇足以冠军,智足 ... 以料敌,诏以宝为带御器械。 兼权给事中。张浚薨,其家奏留使臣五十余人理资任,祖舜言:“武臣守阙者数 年,今素食无代,坐进崇秩,曷以劝功?乞为之限制。”遂诏勋臣家兵校留五之一。 户部 奏以官田授汰去使臣,祖舜言:“使臣汰者一千六百余人,临安官田仅为亩一千 .. 一百,计其请而给田,则不过数十人。”事不行。保义郎梁舜弼、汉弼,邦彦养孙也, 并阁门祗候,祖舜言:“阁门不可以恩泽补迁。”知池州刘尧仁升右文殿修撰,知新

州韩彦直升秘阁修撰,祖舜言:“修撰本以待文学,不可幸得。”故资政殿学士杨愿 家乞遗表恩,祖舜言:“愿阴济秦桧,中伤善类。”皆寝其命。秦熺卒,赠太傅,祖 舜言:“熺预其父桧谋议,今不宜赠帝傅之秩。”追夺之。 迁同知枢密院事。金主亮犯淮,刘汜败,王权走,上将诛权以厉其余,祖舜言: “权罪当诛,汜不容贷。刘锜有大功,闻其病已殆,权、汜诛,锜必愧忿以死,是国 家一败兵而杀三将,得无快于敌乎?”上嘉纳。薨于官,谥庄定。 (节选自《宋史·黄祖舜传》) 4.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )(3 分) A.登进士/第累任至军器监丞/入对/言县令付铨曹/专用资格曷/若委郡守/汰其尤 无良者/上然之。 B.登进士/第累任至军器监丞/入对/言县令付铨曹/专用资格/曷若委郡守/汰其尤 无良者/上然之。 C.登进士第/累任至军器监丞/入对/言/县令付铨曹/专用资格曷/若委郡守/汰其尤 无良者/上然之。 D.登进士第/累任至军器监丞/入对/言/县令付铨曹/专用资格/曷若委郡守/汰其尤 无良者/上然之。 5.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是( )(3 分)

A.“出通判泉州”中的“出”,指的是京官外调。如白居易《琵琶行》中有“予出 官二年。” B.庠序,指的是古代的地方学校,后也泛称学校或教育事业。《孟子》中有:“谨 庠序之教,申之以孝悌之义。” C.国子监是中国古代的中央官学,又称国子学或国子寺,是中国古代教育体系中的 最高学府,而非教育行政机构。 D.户部,中国古代官署名,为掌管户籍财经的机关,六部之一,长官为户部尚书。 6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )(3 分) A.黄祖舜认为州县应该选拔举荐守道德讲仁义的读书人,其中品行特别优秀的,还 要把姓名报于朝廷。 B.黄祖舜曾兼任侍讲,向朝廷进献《论语讲义》一书,受到好评,皇帝还让国子监 刻板发行。 C.黄祖舜代理给事中一职时,多次制止了权贵家族之人如张浚家人、梁邦彦养孙等

向朝廷提出的不合理请求。 D.金主完颜亮南侵,刘汜兵败,王权逃跑,皇帝要诛杀王权以儆效尤,黄祖舜制止 了此事。 7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10 分) (1) 武臣守阙者数年,今素食无代,坐进崇秩,曷以劝功?(5 分) (2) 熺预其父桧谋议,今不宜赠帝傅之秩。 (5 分) (二)古代诗歌阅读(11 分) 阅读下面这首宋诗,完成 8-9 题。 登原州城 呈张贲从事


魏野

异乡何处最牵愁?独上边城城上楼。日暮北来惟有雁,地寒西去更无州。 数声塞角高还咽,一派泾河冻不流。君作贫官我为客,此中离恨共难收。 【注】①原州城,即今宁夏固原,属当时的边疆地区。 8.这首诗的颈联写得很好,请简要赏析。 (5 分) 9.千古登楼,几多情思。李煜在《相见欢》中写道“无言独上西楼” ,而魏野在本诗中也有 独自登楼的行为,请简要分析两人借登楼所表达的情感有何异同。 (6 分) (三)名篇名句默写(6 分) 10. 补写出下列句子中的空缺部分。 (6 分) ( 1 )《 劝 学 》 中 用 “ 行 路 ” 来 形 象 地 论 述 积 累 的 重 要 性 的 句 子 是: , 。

(2) 《虞美人》中用故国宫苑写出物是人非的怅惘、幽怨之情的句子 是: , 。 , ”道出了生命的意义和人生

(3)文天祥《过零丁洋》中的“ 的价值,历来为世人传唱。

乙 选考题 请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。注意:作答时必须用2B铅笔在答题 卡上把所选大题题号后的方框涂黑。 只能做所选定大题内的小题, 不得选做另一大题内的小 题。如果多做,则按所做的第一大题计分。 三、文学类文本阅读(25分) 11.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。(25分)

这一天晚上,少安回家后不多功夫,就被父亲有点神秘地叫到院子里,把刘玉升要重建 庙宇的事给儿子大约说了说。 “我上了二十块布施。我品玉升的意思,想叫你多出点哩,因为你这二年赚了几个 钱??”孙玉厚咄讷地对儿子说。 孙少安有些生气地巴咂了一下嘴,对父亲说: “哎呀,我怎能出这号钱哩?就是你也不 应该出!” 玉厚老汉对儿子的态度大为惊讶,“你娃娃不敢这样!神神鬼鬼的事,谁也说不来!咱 又不在乎那么两个钱。万一??” “万一怎?”少安看着父亲的可怜相,强硬地说:“我不会出这钱!哪里有什么神神鬼 鬼!神鬼就是刘玉升和金光亮!他们愿干啥哩,和咱屁不相干!” 第二天上午, 少安产生了一个小小的愿望——想瞧瞧他的宝贝儿子。 虎子这半年已经上 了小学一年级。他很想在外面悄悄看看儿子坐在教室里的样子。 孙少安怀着一种惆怅而激动的情绪,一个人慢慢遛达着。 他习惯地走到原来的学校院子,却猛然意识到:学校已搬进了原二队的饲养院里! 不过,他倒一下子无法把自己的双脚从这个破败的老学校的院子里挪出来。 他看见,这个当年全村最有生气的地方,竟是这样的荒芜衰败了!【甲】院子里蒿草长 了一人高;窑面墙到处都是裂缝,麻雀在裂缝中垒窝筑巢,叽叽喳喳,飞进飞出,那副篮球 架已经腐朽不堪,倒塌在荒草之中??这就是当年他上过学的地方!他的弟弟、妹妹,都在 这里上过学。 而现在, 他的儿子却不得不离开这地方, 搬到曾经喂驴拴马的棚圈里去念书了。 这是历史的耻辱,也是双水村的耻辱。 “不过,你孙少安大发感慨,可又给双水村做了些什么事?”有一个声音突然在内心中 问他。孙少安怔了怔,忍不住仰起脸向天空长长地嘘了一口气。仅仅在这一刹那间,某种想 法便不由地主宰了他的意识, 他猛然想: 是呀, 我为什么不可以把这座学校重新建造起来呢? 连神汉刘玉升都有魄力重建庙坪的破庙,我为什么没勇气重建这个破学校? 一种使命感强烈地震撼了这个年轻庄稼人的心,使他浑身不由滚过了一道激奋的颤栗! 好,你刘玉升修庙,我孙少安建校!咱们就唱它个对台戏! 孙少安旋即走出这座颓败的学校院子, 转而来到不远处的原二队饲养院。 他蹑手蹑脚来 到“教室”窗户前。窗户是临时垒的,栽几根粗糙的木棍,破麻纸被风吹得哗哗价响。他透 过窗户上的破纸洞,看见姚淑芳老师正领着孩子们读拼音。里面黑乎乎的,一股牲畜的粪便 味直冲鼻子。他半天才看见虎子背抄着双手,小胸脯挺着在念拼音。他鼻根一酸??

孙少安拧转身急速地步出了这个破院子。 他更加迫切地感到, 他有责任让孩子们尽快和 这个饲养院永远地告别,重新回到更好的环境中去念书。 他直接去找他的朋友金俊武。俊武听他说了自己的打算,也很兴奋,立刻表示他将全力 支持他办这件大事。两个人同时还商定,他们也成立一个会,叫“建校委员会”,由少安任 会长,俊武任副会长。少安表示,他准备拿出一万五千元。如果剩余下钱,还可以建立“奖 学金”什么的。 当天晚饭后,少安也神秘地把父亲叫到院子里,给他说了他的打算。 玉厚老汉嘴一张,结果连什么也没说出来。他万万没有想到,儿子连敬神的几十块钱都 不愿出,却拿这么一大笔钱修田福堂震坏的那个破学校! 出乎少安意料的是, 平时勤俭的秀莲却特别痛快地支持他搞这件事。 事情由生病的妻子 最后画了“圈”,就算敲定了。 当天夜晚掌灯时分,少安一个人爬上了庙坪山。他蹲在山顶的梯田楞边,静静地环视着 月光朦胧的双水村?? 此刻,他一下子想起了许许多多的事。从少年时期的生活,一直想到了现在。噢,他已 经在这块土地上生活了半辈子。 他的后半辈子也要在这块土地上度过。 往日的生活有苦也有 甜。重要的是,他现在才感到腰板硬了一些。过去,日日夜夜熬煎和谋算的是怎样才不至于 饿死;如今却有可能拿出一大笔钱来为这个他度过辛酸岁月的村庄做点事了。当然,比起一 些干大事的人来说这实在算不了什么;可这是他孙少安呀?? 【乙】月亮是这样的皎洁,夜是这样宁静;村庄沉浸在睡梦之中,东拉河却依然吟唱着 那支永不疲倦的歌。 几天以后,孙少安要出钱重建学校的事件就传得家喻户晓了。于是,双水村出现了“今 古奇观”:两个民间组织——以孙少安、金俊武为首的“建校会”和以刘玉升、金光亮为首 的“建庙会”,叫人哭笑不得的是,许多人竟对这两个“会”同时都抱支持的态度。 (节选自路遥《平凡的世界》第三部第五十章,有删改) (1)下列对本文相关内容和艺术特色的分析和鉴赏,最恰当的两项是 (5分) A.孙少安赚了钱后下决心为乡亲们做点事,于是他来到儿子读书的地方,看到由饲养院 改成的小学,简陋破败,决定重建他和弟妹们读过书的学校。 B. 刘玉升和金光亮集资重建庙宇受到双水村不少村民的支持, 孙玉厚老汉也捐了二十块, 这说明当时农村封建迷信有所抬头,农民精神生活空虚。 C.孙玉厚希望少安多捐点钱重建庙宇,想不到被一口回绝了;随后少安提出准备拿出一

大笔钱重建小学,玉厚老汉虽然感到吃惊,但并没有表示反对。 D.在这段文字中,作者通过对人物的语言、动作、心理活动等描写,着力塑造了孙少安 这位明辨是非、依恋故土、热心为家乡做贡献的新农民形象。 E.这段文字以孙少安目睹双水村小学的破旧而发生的心理变化为线索,重点描写了少安 捐款重建双水村小学的过程,语言朴实动人,富有感染力。 (2)孙玉厚是一个怎样的人?请结合文本简要分析。(6分) (3)文中画线的甲、乙两处环境描写,各有什么作用?请结合全文简要分析。(6分) (4)双水村村民对建庙和建校有哪几种态度?你对此怎么看?请结合文本简要分析。(8 分) 四、实用类文本阅读(25分) 12.阅读下面的文字,完成(1)-(4)题。(25分) 文化大师钱钟书出生于无锡的一个书香之家。幼时抓周时抓得一本书,得名“钟书”; 考大学时数学只有15分,却因国文英文成绩出色被清华大学破格录取;后留洋深造,恣意读 书,因用眼过度而患上头晕的顽疾。 学成归国,钱钟书左手创作右手治学。一部《围城》,嬉笑怒骂,妙趣横生,神来之笔 随处可见,风靡海内外,畅销几十年;一部《管锥编》,博大精深,振聋发聩,妙绝之论, 震惊学术界,倾倒读书人。 钱钟书著作等身,声名远播,却特别谦逊。 对于年轻人, 钱钟书一向以友相待, 不摆长者和老师的架子。 王水照是他指导的研究生, 但他收到王水照寄赠的《唐宋文学论集》时,在回信中说:【甲】“吾友明通之识,缜密之 学,如孙悟空所谓自家会的,老夫何与焉。”王水照曾师承钱钟书,不敢说自己的本领,如 孙悟空所谓“自家会的”。一次见面对钱钟书说:“我是您的学生,有‘文’可证。当年我的 进修计划和您的审批意见俱在,白纸黑字。”钱钟书听了大笑:“给你写的题签,特地盖上 我的印章,已经表示咱们的交情了。”但事后写信,钱钟书仍以平辈待之,称王水照为“贤 弟”“贤友”“吾兄”。 钱钟书把王水照这个弟子当做朋友,那是他的谦虚了。其实,他曾手把手教王水照写论 文。王水照执笔写的《唐诗选?前言》全文一万多字,钱钟书为此写的审读意见有一千六百 多字。王水照文章开头说: “唐代是我国古代诗歌发展史上极其重要的阶段,呈现出空前繁 荣的景象。诚如鲁迅先生所说‘我以为一切好诗到唐已被做完’。”钱钟书以为不妥,指出: “首句‘我国古代诗歌发展史’宜改为‘我国文学史’更妥, 因‘诗歌’与其他文学体裁在语言上血

肉联系,且唐诗至今还是有它不可磨灭的价值。此为开宗明义之句,应说得高瞻远瞩些。何 况隔一句又说‘我国古代诗歌’,似不须重复如此。鲁迅语可引,但其意(‘到唐已被做完’) 是绝后,而把它来承上句‘空前繁荣’,稍觉不贯,至少得说‘鲁迅先生还(甚至)说’这一类 字样。” 王水照文稿中还有这样一句: “在唐诗研究中,困难不在于描述唐诗繁荣的盛况,而在 于正确解释繁荣的原因。 我们下面提出一些不成熟的看法, 希望能引起进一步的探讨。 ” “不 成熟”三个字引来了钱钟书的批评:“‘不成熟’三字似可删,因主观上是‘成’而大成、‘熟’ 而烂熟,方敢提出公之于世。此序义非即席临时发言或考场试卷,无人催促,非急就章,如 觉‘不成熟’,不妨再加深思熟虑。虽客气话,亦当切合体裁。” 钱钟书的谦虚对年轻学者有极大的感染力。 学者陆文虎有过这样的体会。 陆文虎曾读到 一篇讽刺自己的文章,他想到当前学界多吹捧少批评,就将此文收入自己编的一本文集中。 钱钟书得知此事后很高兴,说:“欢迎批评的人是有力量的人,一是有实力,批不倒;二是 有胸怀,经得起。” 钱钟书1979年赴美返国后, 美国多所大学邀他去讲学, 但钱钟书对所有的邀请都一概婉 拒,他在给夏志清的信中多次谈及此事: “Princeton,Chicago等来函,邀弟明年携眷来美‘讲 学’,【乙】七十老翁,夜行宜止,宁作坐山虎,不为山林狼,已婉谢矣。”钱钟书的桌上 堆满了国外的邀请函,他的外甥女曾问:“舅舅,难道你就从不考虑。”钱钟书答:“法国 总统密特朗的邀请我都没答应,还会答应其他人?” (选自魏邦良《钱钟书的谦逊》,有删改) 相关链接 ①实在说,先生赶上的并不是一个“钟书”的人理想的时代,他留学归来,即逢战乱, 所谓“海水群飞,淞滨鱼烂”,“忧天将压,避地无之”,安得读书的好环境?此时完成的 《谈艺录》,真正是一部“忧患之书”。纵是如此,他仍出入于中西古今,兼采博搜,极深 研几,于“诗话”一方领域,打造出一片光天霁月读书的化境,令世上无数读书人折腰。爰 至和平建设时期,却又风波迭起,动荡日剧,复有浩劫来临,以一国宝级的大学者,只能去 烧开水度日。迨至“文革”收场,纷乱渐靖,先生始能重理书箧,抉剔爬梳, “锥指管窥”, 神游八极,立意“使小说、诗歌、戏剧与哲学、历史、社会学为一家”。而此时,先生又因 声望大震而多受干扰,乃杜门谢客以拒之。(杨联芬《钱钟书评说七十年》) ②1933年夏, 钱钟书清华即将毕业, 外文系的教授都希望他进研究院继续研究英国文学, 为新成立的西洋文学研究所增加光彩,可是他一口拒绝了,他对人家说: “整个清华没有一

个教授够资格当钱某人的导师。”钱钟书不愿在清华读研究所、不愿在牛津与人合作写书、 不愿长期呆在西南联大。 钱钟书自视甚高、性情狷介,对同辈学人多有臧否。(史飞翔《狂狷钱钟书》) (1)下面对材料有关内容的分析和概括,最恰当的两项是 (5分) A. 钱钟书因国文英文成绩出色被清华大学破格录取, 表面上写清华大学 “不拘一格” 的取人之道,实则写他博大精深、文理兼长。 B.钱钟书的《围城》风靡海内外,《谈艺录》学贯中西古今,他同时仍然对后学十 分友善、谦逊,这充分体现了他的大师风范。 C.钱钟书给弟子王水照写的《唐诗选?前言》提出了自己独到的见解并作了全面的 修 改,这既体现他的谦逊,还体现他为人的直率。 D.钱钟书以友相待、不摆长者和老师架子的作风感染了陆文虎、夏志清等年轻人, 使得他们坚定了为人为学向钱老看齐的决心。 E.晚年钱钟书因声望大震而多受干扰,于是他婉拒各种讲学邀请,甚至包括法国总 统的邀请,体现了他不为权名所动、低调做人的品格。 (2)钱钟书在治学方面有哪些特点?请结合材料简要分析。(6分) (3)文中两处画线句子在语言上有何特点?这样写有什么好处?(6分) (4)钱钟书的倔强狂狷,在材料中有哪些体现?这种倔强狂狷和他的谦逊温和是否矛盾? 请结合材料谈谈你的看法。(8分) 第Ⅱ卷 表达题 五、语言文字运用(20 分) 13.依次填入下列各句中横线处的成语,最恰当的一组是( ) (3 分)

①新闻记者的新闻敏感, 表现为他们具有锐利而敏捷的观察力, 能够在纷繁复杂的社会 现象中 ,迅速而准确地反映现实生活的主流和本质。

②以“马克思主义为指导” ,并不是说要照抄照搬书本上的具体条文,不是说要以本本 为标准和规范, , 而是指把马克思主义基本原理与本国实际和时代特征紧

密结合起来,在解决实践提出的新问题中坚持和发展马克思主义,推进我们的事业。 ③如果媒体能真正以事实为依据进行报道, 而不是 相信全世界都会为之高兴。 A.捕风捉影 按图索骥 顺藤摸瓜 , 追求所谓 “眼球” 效应,

B.捕风捉影 C.顺藤摸瓜 D.顺藤摸瓜

顺藤摸瓜 捕风捉影 按图索骥

按图索骥 按图索骥 捕风捉影 ) (3 分)

14.下列各句中,没有语病的一句是(

A.受国际经济形势影响,新机制运行一年多来,我国国内成品油零售价格经历了 11 涨 13 跌 12 次搁浅共计 36 轮。 B.某打车软件对很多司机来说是改变既有习惯的新生事物,对接单的时间、地点、路 程需要细致的编排和了解。 C.外交部发言人洪磊在记者会上首次证实,俄罗斯总统普京将出席中国人民抗日战争 暨世界反法西斯战争胜利七十周年纪念活动,并称中方对此表示欢迎。 D. 《中国好歌曲》因原创而备受关注,尤其是微博上霍尊的《卷珠帘》视频大受欢迎, 该视频在不到二十四小时里被转发超过了六万次以上。 15.在文中横线处填入下列语句,衔接最恰当的一项是( ) (3 分) 。 。 。

日语用 “花见” 表示 “赏花” , 这一刻, 你在花见, 亦在见己。 。 ①的确,人的一生,若未见过天地,未见过众生,如何得见自己

②而要走到这一步,能准确从众花中选出“我的花” ,需要经过漫长的练习,首先是从 插多枝开始 ③因为你从许多枝中选出的那一朵花,其实是你自身的肖像 ④就如人,如果不与很多人相会,很难了解自己是什么样的人 A.②③④① B.①③②④ C.③①②④ D.③②④①

16.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严 密。每处不超过 15 个字。 (6 分) 中国传统社会的内地城市,基本上是出于两种目的而建立的, ① 。主要出于政 治目的而建立的叫 “城” , 主要出于军事目的而建立的则叫 “镇” 。 镇,有重压、安定、 政治军事的不同的重视 武汉市“镇”。“城” 抑制、镇服和武力据守等意;所以,险要的地方叫镇。就两者对 程度来看,“城”以政治而兼军事, ② ,故北京市“城”,

讲“文治”,而 ③ ,它们都不会把商业和商品生产放在首位。

17.请根据下面的材料,概括鲁冰花的作用,不超过 50 个字。 (5 分) 鲁冰花又名羽扇豆,是豆科类草本植物。由于花朵色彩丰富、植株错落有序,鲁冰

花经常被用于园林造景。很多植物也喜欢与鲁冰花为邻,因为鲁 冰花能帮助其生长,比 叶芳香甜美。鲁冰花根 土壤的肥力,所以欧洲 经过多年努力,研究 行了分离,从而制作出 磷脂和铁,可防止血管 如在茶叶植株附近种上鲁冰花就可以帮助茶叶健康生长,并让茶 部的小瘤子源源不断地把有机氮输送到土壤中,从而大大提高了 许多国家还将鲁冰花种植在休耕的土地上,改良土壤,肥沃土地。 人员已成功地将鲁冰花豆荚中的蛋白质与散发青草气味的成分进 口感与肉制品和奶制品相似的高蛋白食品。鲁冰花含有丰富的卵 硬化,对缺铁性贫血有一定疗效。

50 六、作文(60 分) 字

18.阅读下面的漫画材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。要求:结合材料的内容和 寓意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不得抄袭。(60 分)

《不信把儿子砸不成牛顿第二》

2017 届高三 8 月开学测试试卷语文 参考答案 一、现代文阅读(9 分) 1.B. (强加因果, “文艺复兴时期的桂冠诗人、传记文体等文化现象的出现最终导致了声 誉现象的形成”错误,原文是“声誉现象随着文艺复兴时期的桂冠诗人、传记文体 等文化现象的出现而形成” 。 ) 2.C. (无中生有, “声誉是一种特殊的文化资本,而信仰不是”错误,信仰也是一种特殊 的文化资本,原文有“信仰总是以各种形式的声誉来实现它最初的资本积累”的说 法。 ) 3.A. (无中生有, “艺术界更重视艺术家之外的各种因素”错误。根据文意,声誉和信仰 不仅要基于艺术家的才能,而且也要依赖于各种外在于艺术家的力量。 ) 二、古代诗文阅读(36 分) 4、 【答案】D 【解析】关键在于“登进士第”的固定搭配,以及“言”字后面属于直接引语,所以后面断 开。 5、 【答案】C 【解析】国子监,也是国家管理教育的最高行政机构。 6、 【答案】C 【解析】文中梁邦彦家并未有什么不合理请求。另外黄祖舜只是进言朝廷,而未有“制止” 请求的行为。 7、(1) 译文:武将等候补缺好几年,如今白吃饭的官员又没有被替换,平白地被提升 为高官,用什么来勉励众人建功立业呢? 【解析】 :译出大意给 1 分;关键字“守阙” 、 “素食” 、 “崇秩” 、 “以曷” 4 处,每译对 一处给 1 分。 (2) 译文:秦熺参与他父亲秦桧的阴谋计划,现在不适宜追赠他皇帝老师的官职。 【解析】 :译出大意给 1 分;关键字“预” 、 “谋议” 、 “赠” 、 “秩”4 处,每译对一处给 l 分。 【全文翻译】黄祖舜,福州福清人。考中进士后,多次升迁至军器监丞。入朝应对,进言说: “县令的任免权交付给铨选部门,只根据资历,为何不委托给郡守,可以淘汰那些特别 坏的人。 ”皇上认为他的话很对。 黄祖舜代理充任尚书屯田员外郎,后调任吏部员外郎,离京去泉州做通判。将要出行,

进言说: “那些守道德讲仁义的读书人,不响应诏书求取俸禄,到老未仕。请求在科举以 外,如有学问和品行优秀光明,孝顺亲长友爱兄弟至纯至善的人,由县举荐到州,州 郡延请他们到学校,来给众多的读书人做出表率;其中品行特别优异的人,州郡把姓 名报知皇上,这也是由乡里考察推选的意思。 ”皇帝将他的奏章下发到礼部,就留他 在朝廷任仓部郎中,后又升迁为右司郎中、代理刑部侍郎兼详定敕令司兼侍讲。黄祖舜向朝 廷进献《论语讲义》 ,皇帝命令金安节校对,安节评价这本书明晰精粹,于是皇帝就让国子 监刻板发行。黄祖舜推荐李宝,言其智勇双全,皇帝下诏任命李宝为带御器械。 黄祖舜兼代理给事中。 张浚病逝, 他的家人奏请留下五十多个使臣打理家产, 黄祖舜说: “武将充当空缺职务官好几年,如今白吃饭的官员又没有人被替换,平白地被提升为 高官,用什么来勉励众人建功立业呢?”请求限制张家。皇帝于是下诏功臣家的士兵 保留五分之一。户部奏请把官田授予淘汰的使臣,祖舜说: “淘汰的使臣一千六百多 人,临安官田仅为一千一百亩,计算他们的请求来分给他们官田,不超过几十人能得 到田地。 ”此事没能施行。保义郎梁舜弼、梁汉弼,是梁邦彦的养孙,都被封为阁门祗候, 黄祖舜说: “阁门官不可以因为恩泽补迁。 ”池州知府刘尧仁升任右文殿修撰,新州知府韩彦 直升为秘阁修撰,祖舜言: “修撰的官职本是给为文学之士准备的,不可凭皇帝宠幸得到。 ” 已故的资政殿学士杨愿家乞求遗表之恩, 黄祖舜说: “杨愿暗地里帮助秦桧, 污蔑伤害好人。 ” 最终没有发表这些诏命。秦熺死,追赠太傅,黄祖舜说: “秦熺参与他父亲秦桧的阴谋计划, 现在不适宜追赠他皇帝老师的官职。 ”朝廷夺回追赠的官职。 黄祖舜升迁知枢密院事,金主完颜亮侵犯淮水,刘汜兵败,王权逃跑,皇帝将要诛杀王 权来警示其他人,黄祖舜说: “王权论罪理应诛杀,刘汜也不容宽恕。刘锜有大功,听说他 的病已严重,诛杀王权、刘汜,刘锜必愧疚愤恨而死,国家打了一次败仗而三将皆死,这难 道不是使敌人高兴吗?”皇上赞许并采纳了他的意见。黄祖舜在官位上去世,谥号为庄定。

8.颈联写景,诗人站在高楼上,耳边传来的是几声时而高昂时而呜咽的号角声,放眼望 见的是早已结冻、不再流淌的泾河。 (1 分)动静结合(或:视听结合) , (2 分)传神地描绘 出苍凉萧瑟的边塞风光; (1 分)情景交融(或:以哀景衬哀情) , (2 分)自然地流露出凄凉 哀愁的情感。 (1 分) (本题最多得 5 分) 9.(6 分) 同:身处异地的孤独、凄凉之情。 (2 分) 异:①李煜被囚于宋,登楼只见缺月、梧桐、深院,由寂寞秋色引发的“离愁”是无法

排遣的故国之思、亡国之痛。 (2 分) ②魏野作客异乡,借登楼所见的“惟有雁” “更无州” “冻不流” ,表达出生活在边塞艰 苦环境中的凄苦之情; (2 分)由此引发的无法收拾的“离恨”是与朋友共有的人生不如意 的郁闷、无奈之感(或:思乡之情) 。 (2 分) (第②点最多得 2 分)

10.(6 分) (1)故不积跬步 (2)雕栏玉砌应犹在 (3)人生自古谁无死 无以至千里 只是朱颜改 留取丹心照汗青

三、文学类文本阅读(25 分) 11.(1) (5 分) 答 D 给 3 分,答 C 给 2 分,答 B 给 1 分;答 A、E 不得分;回答三项或三项以上,本题不 给分。 11.(2) (6 分) ①胆小怕事(老实) :村里人要重建庙宇,他就动员儿子捐款,让儿子随大流,不惹事; ②有点迷信:劝儿子捐款时说“神神鬼鬼的事,谁也说不来” ;③朴实木讷(传统) :儿子要 捐大钱重建小学,他感到吃惊、不解,但也不反对、不不表态。 11.(3) (6 分) 甲处: 描写了孙少安儿时读书学校荒芜衰败的景象。 其作用是勾起孙少安的回忆和感伤, 并为下文他决定重建学校做铺垫。 乙处:此处描写了双水村夜晚的宁静。其作用是表现了少安获得家人支持后愉快、宁静 的心情,表达了他对家乡深深的热爱与眷念之情。 11.(4)8 分) 第一问:双水村村民对建庙与建校的三种态度分别是支持建庙,支持建校,既支持建庙 也支持建校。 (2 分) 第二问: 答案示例: 随着社会发展, 一部分农民先富裕起来, 他们意识到教育的重要性, 于是投资办教育,致力建设新农村;孙少安代表了这部分先进农民的形象。但有一部分农民 的思想观念还是非常陈旧, 他们还没有意识到真正改变命运的是知识, 只是希望通过建庙来 寄托自己渺茫的希望; 刘玉升等人正是这类农民的形象代表。 而相当大部分的农民还缺少自 己的主张, 他们更多的是观望与跟风。 这三种观点同时并存的现象是我国农村发展到一定阶

段的必然产物,小说艺术而真实地反映了当时我国农村的面貌。 (6 分) 四、实用类文本阅读(25 分) 12.(1) (5 分) 答 B 给 3 分,答 E 给 2 分,答 C 给 1 分;答 A、D 不得分;回答三项或三项以上,本题不 给分。 12.(2) (6 分) ①博采兼收。他国文功底深厚,同时又博学西学。 ②治学态度严谨。曾为学生论文写审读意见,对其中内容词斟句酌,不容丝毫疏漏。 ③研究持之以恒,不为外界所扰。战争期间外界环境恶劣,文革期间处境艰难,仍坚持 研究,毫不懈怠;文革后声名大振,婉拒各种外出讲学的邀请,专心做学问。 ④倡导接受学术批评。赞扬学者陆文虎接受批评之事。 12.(3) (6 分) 甲处: 这个句子表达了钱钟书对王水照的赞美之意和不以老师自居的谦逊之情, 句中用 孙悟空的无师自通与王水照类比,文笔古朴文雅,诙谐幽默,别有情趣。 乙处: 这个句子委婉地表达了钱钟书拒绝各种讲学邀请的坚决态度, 句中用了 “坐山虎” 与 “山林狼”两个自喻,自嘲之意溢于言表,四字句与五字句的整句句式使用,工整雅致。 12.(4) (8 分) 第一问: ①对王水照论文中“不成熟”的文人客气话毫不留情地给予否定,是学术上的倔强。 ②因声望大震而多受干扰,于是杜门谢客拒绝一切邀请,连法国总统的邀请也没答应。 ③不愿在清华读研究所、不愿在牛津与人合作写书、不愿长期呆在西南联大。 ④自视甚高,对同辈学人多有臧否。 第二问: 答案示例一:矛盾。倔强狂狷和谦逊温和是一对反义词,在一个人的性格中同时出现, 这本身就是一个矛盾。从材料中可见,钱钟书的谦逊温和只是对特定的人,如他的一些学生 或年轻人,对于其他人他的态度还是很他强的,比如他对同辈学人就多有藏否;即使是对他 的学生,他也只是不以师长自居,但在学问上他依然坚持自己的观点,表现得很倔强,如他 对王水照论文的修改。 答案示例二: 不矛盾。 倔强狂狷和谦逊温和是钱钟书对不同的人和事表现出的不同态度。 从材料中可见, 钱钟书对他的学生或年轻人非常谦逊温和, 但这并不影响他在杜门谢客专心

做学问一事上态度坚定倔强,哪怕是法国总统的邀请也加以拒绝。 五、语言文字运用(20 分) 13.D( “顺藤摸瓜” :比喻按照某个线索查究事情。中性词,强调“顺” ,突出合理性,符 合语境“新闻记者根据社会现象反映生活” 。 “按图索骥” :按照图上画的样子去寻找好 马,比喻按照线索寻找,也比喻办事机械、死板。贬义词,强调“按” ,突出机械性, 符合语境“照抄照搬书本上的具体条文” “以本本为标准和规范” 。 “捕风捉影” :风和影 子都是抓不着的,比喻说话做事没有丝毫事实根据。贬义词, “风影”显然是不容易 “捕 捉”的,强调“捕” “捉” ,突出主观随意性,符合“媒体不以事实为根据,只追求所谓 ‘眼球’效应的做法” 。 ) 14.C(A 项成分残缺, “36 轮”后缺少宾语“调价周期” 。B 项逻辑顺序不当,先“了解” 后“编排” ,并暗换主语。D 项语意重复,删去“超过了”或“以上” 。 ) 15.D(③排在最前,是对横线前面“你在花见,亦在见己”这一观点作原因解说,而它也 是②种“这一步”、“能准确从众花中选出‘我的花'”的指代内 容;②后半部分的“从 互为呼应;①则是对④ 插多枝开始”与④描述的人应与很多人相会从而了解自己的内容 所表述观点的强化。)

16. (6 分)①这就是“政治”和“军事” (或由政治,或由军事) ;②“镇”以军事而兼政 治;③镇重“武备” 。 (答出一点给 2 分。 ) 17. (5 分)鲁冰花可用于园林造景;能够帮助相邻作物生长;提高土壤肥力,改良土壤; 制成高蛋白食品;有医疗保健作用。 (答出一点给 1 分,意思对即可。 ) 六、写作(60 分) 18.略。


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